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      如何快速適應網絡教育的學習

      信息來源:互聯網 責任編輯:林理 發表時間:2018/7/3 字號調整:字體縮小|字體放大


      1、雖然面授時間少了,自主學習的要求高了,但通過這種新的學習形式,可以提高自己的學習能力。


      2、在信息化社會中,人們生活、工作環境的變化越來越快,需要面對不斷出現的新知識、新技術。一次性的學校教育,越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學習,才能跟上生活、工作的節奏。


      3、現代遠程教育為所有求學者提供了平等的學習機會,使接受高等教育不再是少數人享有的權利,而是個體生存的基本條件;教育資源、教育對象、教育時空的廣泛性,為大眾的終身學習提供了可能性。


      4、接受教育不光是學習知識,還要學會學習,為以后繼續學習培養良好的學習習慣;掌握必要的學習技能。學會利用現代信息技術進行自主學習,對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。


      在遠程教育中,網絡等媒體提供給學習者學習機會的同時,學習者也應學會適應網絡學習方式。


      那么,學習者應做到:


      掌握網絡學習的基本技能。


      激發潛在的學習動機(奧蘇貝爾提出的認知內驅力,自我提高內驅力的主導作用)。


      學會調整自己的學習情感(在網絡學習中常常感到孤獨感,學習者應在這個開放的平臺中主動參與討論,交流知識和經驗等)。


      提高自己的元認知技能(元認知就是對認知過程的積極計劃、監控、調節的技能,從遠程教育而提高學習效率)。


      另外,網絡系統也應為學習者提供適應性學習支持。根據學習者不同的學習背景、知識基礎、學習風格、學習能力等個體差異建立學習者模型,利用人工智能技術進行推理,為學習者提供個性化的學習內容。從而提高系統對遠程學習者的適應性。


      這樣達到遠程學習中學習者與系統的雙向適應機制,使遠程學習向更成熟的方向邁進。



      標簽: 自考 學歷

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