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      【方法】中國近現代史綱要學習方法

      責任編輯:郭利杰 發表時間:2016/8/19 字號調整:字體縮小|字體放大

      【方法】中國近現代史綱要學習方法

      1、詳讀教材。自學考試最大的特點是統一性和規范性。其命題和判卷標準的擬定嚴格依據指定教材(教學大綱的具體化)內容。考試題的應答應該是“再現教材”。基于此特點,要求同學必須認真閱讀教材,了解教學大綱。


        2、以題為干。自學考試是應考性極強的考試形式。教材編寫注意的是全面的分析介紹,設計內容廣泛。但如果不突出重點和難點,就會眉毛胡子一把抓,大投入卻所得不多。因此,同學要注意在每一章節,甚至節下小目的學習中,抓出問題點,即以問題(比如,設定為簡答和論述題)作綱,做到提綱攜領,回歸問題。這樣會取得事半功倍的效果。比如,第一章第一節第二目中“西方列強殖民擴張”部分,教材敘述較多,比較繁密,同學自己不妨可變成“西方列強殖民擴張的特點是什么?”這樣一個問題,就會發現原始積累時期和資本主義制度確立后的不同,就易于掌握了。


        3、邏輯記憶。本門課程是思想政治理論課程,但歷史課特點明顯,涉及諸多事件、人物、年代等,因此較多的記背是必須的。但死記硬背不行,那就必須用邏輯記憶法,即尋找有關聯的東西聯系起來記背。比如,中國近現代史上涉及中國共產黨的會議教材寫了很多。那就找特點記,比如教材評價為轉折性的會議有哪些?共三次,“八七會議”、“遵義會議”和“十一屆三中全會”。又如,中國民族資產階級的兩面性,在1949年以前和以后具體表現是不一樣的,同學們需要跨章進行聯系記憶,這樣效果才好


       4、多動手筆。俗語講“不動筆墨不成書”。勤動筆(廣義上也包括打字),是協助理解和記憶的好方法。很多同學的經驗是平時對聽過或讀過的課程按問題做一些歸納,并寫在本子上。平日寫得多了,腦子中就有了較好的記憶和思緒,考試的時候,下筆就比較輕快和容易。


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